Aplicacion del rediseno curricular en la asignatura de enfermeria medico quirurgica

Download or read book Aplicacion del rediseno curricular en la asignatura de enfermeria medico quirurgica written by Ines Magali Pelaez Mariscal and published by . This book was released on 2000 with total page 175 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El presente trabajo contempla el diseno y puesta en practica de las cuatro fases en relacion al diagnostico situacional, la propuesta de intervencion, la ejecucion y evaluacion de la asignatura de Enfermeria Medico Quirurgico correspondiente al tercer ano del plan de estudios de la carrera de enfermeria, particularizandose en su fase final a la Enfermeria traumatologica que aplico lo disenado en su totalidad. La inquietud surge a raiz de los conocimientos durante el curso del Psicopedagogia, Planificacion, Evaluacion y Gestion en la Educacion Superior en Salud (PPEGESS) y consecuentes evaluaciones diagnosticas al interior de la asignatura, que finalmente se encaminaron a un analisis exhaustivo profundo en el colectivo de la asignatura por medio de la aplicacion de la matriz de Fortalezas, Oportunidades, Debilidades, Amenazas (FODA) y el analisis de resultados obtenidos a traves de evaluaciones de encuestas aplicadas, a tres promociones de estudiantes que cursaron dicha materia. Los resultados de esta conllevaron a revisar el plan tematico y los contenidos cuyo proposito final fue mejorar la calidad del proceso de ensenanza y aprendizaje que en la epoca repercutio no tan favorablemente en la formacion de los futuros profesionales, quienes hoy en dia deben dar solucion a necesidades basicas de salud de la poblacion en relacion al perfil de la licenciada de enfermeria. Por ello ante ese reto se rediseno la curricula de enfermeria medico-quirurgica bajo objetivos generales y especificos considerando el conocimiento nivel de asimilacion, profundidad y desarrollo de habilidades y actitudes que se contemplan en los contenidos programaticos de los problemas de salud pertinentes a nuestro vivir diario. Es esta fase se introdujo el metodo basado en solucion de problemas que en la practica fuera aplicado por medio de la educacion en el trabajo y la aplicacion proceso de atencion de enfermeria. En el sistema de evalucion se introdujo como una forma de evalucion el examen clinico objetivamente estructurado (ECOE) por su carater de validez, confiabilidad, objetivo y equitativo(AU).