New Approaches to Teaching Folk and Fairy Tales provides invaluable hands-on materials and pedagogical tools from an international group of scholars who share t

Pedagogical models and methodologies for engaging with fairy tales in the classroom.

The purpose of this book is to showcase how fairy tales can be used as a teaching tool for children between the ages of five to seven in kindergarten and first

Richtlijnen voor het onderscheiden van meer en minder geschikte sprookjes en voor het vertellen ervan aan kinderen. Bevat een historisch overzicht en een system

This revised, expanded, and updated edition of the 1979 landmark Breaking the Magic Spell examines the enduring power of fairy tales and the ways they invade ou